Explicación del racismo a los niños

Llega un momento en que nuestros hijos empiezan a hacer por así decirlo preguntas «difíciles», o en el que los padres pensamos que es hora de explicarles algunas cosas. Un ejemplo sorprendente de argumentos «espinosos» es, sin duda, el tema del racismo: ¿Cuál es la mejor manera de responder preguntas sobre el color de la piel, las costumbres culturales, las características y las diferencias físicas?

En primer lugar, me gustaría comenzar informando una historia que leí por casualidad, y que sin duda te hace pensar: Papá, mamá y su hija de 5 años están en el auto, se detuvieron en el semáforo en rojo; mirando por la ventana la pequeña nota en la acera cerca de dos niños negros jugando al fútbol. Mientras los observa, curiosa y fascinada, le pregunta a su madre: «Mamá, por qué esos niños …», el padre y la madre intercambian una mirada de complicidad, ya pensando «aquí está la pregunta inevitable sobre el color de la piel». : han debatido a menudo, condenan el racismo y, por lo tanto, responden rápidamente. Se vuelven de nuevo hacia su hija, quien concluye su pregunta diciendo «… ¿estoy sin zapatos?». Papá y mamá se miran sorprendidos y sin palabras.

Esta historia contiene el sentido del racismo como dimensión cultural: la niña solo ve los pies sin zapatos y no el color diferente de la pielEsto se debe a que nadie nace racista, uno puede volverse uno con el tiempo en relación al entorno en el que se vive, la educación que se recibe, la forma en que las dudas y curiosidades son acogidas y explicadas por quienes nos rodean. Los niños escuchan los discursos de los grandes y tienen en cuenta sus valoraciones, observar sus comportamientos y aprenden las actitudes para sostener hacia personas de diferente raza, religión, origen regional, etc.

Su interés por descubrir las diferencias es fuerte, precisamente por eso lo que responde un adulto dar sentido a ciertas desigualdades y responder a las preguntas de los más pequeños, no es irrelevante y tiene muchas posibilidades de dejar su huella: este signo puede ser positivo o negativo dependiendo de la respuesta recibida, y ciertamente de las explicaciones que se den también varían según la edad:

De 3 a 6 años Es la fase del pequeño que descubre el mundo: el niño está intrigado de lo que es diferente a él. Es posible explicar, con ayuda de dibujos o fotografías, que los ojos almendrados y la piel oscura son características naturales entre los seres humanos, así como en la naturaleza una cebra tiene formas y colores diferentes a un hipopótamo. 7 a 11 años Se debe alentar al niño a abrirse a la diversidad, por ejemplo hojeando un atlas o mirando juntos un globo terráqueo y haciéndolo viajar con la imaginación a países lejanos, de los que podrías contar algunas costumbres particulares o alimentos característicos: quedará fascinado. Después de 12 años Es posible para los mayores hablar claramente de racismo, subrayando que es importante no generalizar clasificando, por ejemplo, a todas las personas de un determinado país como «todos ladrones» o similares; además, es importante hacerles entender que, aunque no estemos de acuerdo con determinadas costumbres, no podemos criticar a los pueblos y religiones sin conocerlos en profundidad.

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